教育部近日印发通知，开展基础教育规范管理巩固年行动。该行动提出了五项重点任务和二十条负面清单，旨在进一步提升基础教育的管理水平。
此次行动的目标是推动基础教育全面贯彻党的教育方针，增强政治意识、法治意识和规矩意识，落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展。同时，健全依法管理、从严管理、规范管理的制度体系，提高人民群众对基础教育的满意度和获得感，深化整治违背教育规律和侵害群众利益的问题，营造良好教育生态。
在教育公平方面，各地各校需深化义务教育阳光招生，推进均衡编班，落实普通高中属地招生，保障随迁子女平等接受教育，纠正清理有违教育公平的招生政策。通过“教育入学一件事”让数据多跑路、家长少跑腿，健全控辍保学长效机制，加强学校日常考勤管理，解决“隐性辍学”问题。
日常管理方面，各地各校要加强课程实施保障，纠正违反国家课程方案和课程标准要求、超标超前教学的做法，健全假期巡查制度和举报快速响应机制，整治“阴阳课表”、节假日违规补课等问题。科学合理安排教学计划和作息时间，保障学生充足的体育运动和睡眠时间，规范作业和考试管理，减轻学生过重学业负担，严肃查处师德失范行为。
在办学治校能力方面，各地要将规范管理基本要求纳入教师培训，定期举办市县教育局长、中小学书记校长专题培训班，加强政策理论、依法治校、规范办学等方面的专业培训。扩大规范办学基地校覆盖面，优化跟岗研修机制，构建以规范管理为基准、五育并举为内核、人民群众认可为目标的学校声誉评价体系。
校园安全方面，各地各校要完善校园安全风险防控和应急处置机制，定期排查校园及周边安全风险隐患，严格落实意识形态责任制，加强对教育教学内容、论坛讲座、网络空间的管理。健全校园欺凌认定处置机制，畅通监督举报途径，完善惩戒措施，深化治理中小学“校园餐”、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生和家长利益的问题。
