一堂好课的评价标准很多，但有一点是最基本的，那就是学生通过一节课，学到了多少知识。如此看来，提高课堂效率尤为重要。就如何提高课堂效率谈一谈粗浅的看法。
一、增强学生主体参与意识，使课堂“活”起来。
在教学实践中，教师应着意创设各种有效情境，来激发学生的学习兴趣，树立学习的自信心，充分调动学生的主动性，使学生主动参与到课堂教学之中。只有把课堂还给学生，让学生唱主角，不仅加深对所学课文的理解，还可以极大地激发他们学习语文的兴趣，培养他们自主创新的能力。
二、抓重点，牵一发而动全身。
语文教学要主则详，次则略，不可平均用力。教师必须做到抓课文的重点，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。
三、惜时，合理分配教学时间。
教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。记得听一位优秀教师在教《孔乙己》一课时，她先让学生在预习中阅读课文，扫清字、词障碍。课堂上以“鲁迅为什么给主人公起个‘孔乙己’这个名字”为题，启发学生设想一下孔乙己是怎样的人，然后与学生一起讨论“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话的作用，再让学生思考“孔乙己处在怎样的一个社会里？”“为什么孔乙己出场才可以笑几声？”两个问题，最后以“孔乙己是怎样的一个人？可怜吗？可恨吗？可爱吗？”启发学生归纳课文。这样教不仅节省了教学时间，更重要的是让学生去独立思考，去分析和解决问题，能力得到提高。
