语言是抽象的，任何一门语言的学习的最终都是为了应用自如，对于学习英语方法的过程我个人的观点是：
当孩子是学龄前学习英语，我们家长可以为孩子创造简易的纯英文环境，用简易的英文绘本给孩子进行灌输式学习，此阶段的学习，不需要翻译成中文。
当孩子已经是学生了，那么对于学校的英语教材学习，我们需要把个别难懂的翻译成中文，进行精细化的解读和学习，同时，课外的余力时间可以阅读英文绘本，通过上下文和语言情境来增强孩子们对英语的感知力；可以观看经典的外国电影来提高听力和口语水平。
总之，英语的学习需要我们付出傻劲和巧劲。我们学习中文还要学习“的，地，得”的用法呢，何况英文？对于目前学生对于英语的重视程度，可能学生的实际水平已经远远超过了教材所要求的水平，但这并不意味着我们要轻视教材，相反，我们就要因为它简单，而更应该把它深入化，扩展化学得更好，这样才能在学习英语的道路上步步为赢。
下面是三年级第五单元的英译汉，供大家参考！
