读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 邓洁婷 郑可 苏圣南
本学期期中考试后，深圳市蛇口育才教育集团龙珠学校中学部教学处集一切力量和资源，为三个年级家长和老师提供了云端交流平台，组织召开了本学期第一次线上家长会。
“沟通、共识、成长”是初一年级家会的主题。初一第一学期是小学生转变成中学生的过渡期，这个时期的关键是转变初一学生小学时期的学习观、学生观和生活观，初步建立初中阶段的学生观、学习观和生活观。将小学生的良好学习习惯逐渐迁移到中学沿用，并加以引导和强化，培养学生逐渐养成初中生的学习习惯，并形成中学生的学习能力，从而使孩子更好地适应初中生活。
11月25日晚，家长和老师们如期而至，实现了云端沟通。此次初一年级家长会分为三个流程：一、各班级的科任老师分享学生入校以来在本科目的学习表现，和本科目在初一阶段的学习要求和学习方法。二、各班级的家委会长与家长们线上会面，介绍班级家委成员和具体分工，分享近期的家委会工作，并向家长们提出需要支持配合的要求。三、各班主任介绍班级总体情况，分享孩子们入校以来的常规表现和此次期中考试班级整体表现。同时向家长详细介绍学校和班级的常规管理要求，以及中小学的不同、中小学衔接过渡时需要帮助孩子调整的习惯。
家长会是家长们期待已久的沟通，更是老师们期待已久见面会。通过这次不同寻常的见面，老师们向家长充分展示了初一年级的各种学习活动，介绍了孩子们在活动中经历的成长。通过此次交流，家长们更明确了初中阶段孩子需要具备的学习生活习惯、学习方法，也明确了初一年级孩子要达到的学习目标以及考试要求。会议中，很多家长都对学校和班级的常规管理要求表示认同和支持，也对孩子的未来充满了期待。
初二年级家长会的主题是：师之爱生，爱之有道。初二，是学习上的分水岭，是成长的关键期。这个阶段的学生，面对学习压力的增长，有迷惘焦虑；面对青春期的到来，会无所适从。
家长会伊始，初二年级班主任首先对期中考试情况作总结，对被表彰的同学给予肯定，同时鼓励未被表彰的同学，建立各位家长对孩子们的信心。
接下来，针对青春期孩子们的心理特点，班主任作详细的分析和讲解：一、学情分析。在学习上，一部分学生在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的学生到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。二、独立意识增强。初二学生的另一特点是“不服管教”，一些学生对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。三、出现交友问题。由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。比如，有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等；遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，并且彼此之间情绪感染性极强；做好事和做坏事都有从众心理，甚至出现拉帮结派等现象。
最后，班主任老师针对学生们的心理现象提出解决办法，并表明与家长们一起解决问题，同时与各位家长讲到家庭教育的重要性，了解家长对孩子学习与生活的关注程度，引发家长的自我反思：家长只有树立科学的教子观，关注孩子的品德教育和良好行为习惯的养成，才能真正提高家庭教育的质量，促进孩子全面健康发展。
初三年级家长会主要包含四个方面：一、期中考试成绩分析和表彰；二、体育训练和体育中考；三、初三下学期各个重要的时间节点；四、学生学习成绩提升支持项目APF-D。
首先是期中考试分析和表彰，由班主任介绍期中考试试题设置和成绩分布，表彰各学科成绩优异和进步显著的同学，并勉励全体同学再接再厉，更上一层楼。在此过程中班级的各科任老师分析初三教学特点和总体规划，指明学生在初三所面临的学业任务和压力，并提出具体要求和建议。
第二个方面是关于体育训练和体育中考方面的介绍和分析。由体育老师专门讲解体育中考具体要求，并指明课后体育训练的方向。
最后，班主任向家长们讲解了初三下学期各个重要的时间节点：中考报名，学生综评，体育中考，中考英语听说考试，理化生实验考试，中考志愿填报。
在这次家长会上，初三年级还以“学生学习成绩提升支持项目APF-D”形式，向家长提出了备战中考的倡议。
该校相关负责人表示，三个年级的家长会各具特点，各有侧重，体现了龙珠学校中学部教学处在教学质量方面的系统性和连贯性。更体现了学校老师的专业、敬业。相信在学校的老师的专心陪伴中，在家长们精心照料中，孩子们一定能在龙珠学校茁壮成长，学有所成。
审读：喻方华
