新手请先阅读《思维导图，最全攻略！》
利用思维导图读书是非常舒服的一件事。
如果平时的线性读书方式是单声道耳机听音乐，那思维导图读书相当于现场聆听音乐会，这是一种立体的读书方式。
如果单纯只是想画一本书的思维导图，大家可以随意发挥，只要开心就好。
但是如果想靠思维导图达到提高阅读效率，并且提高记忆效果，则需要将费曼技巧融入其中。
“费曼技巧”—— 其实就是通过教别人的方式让自己学会。
教学是学习金字塔中最高效率的一种方式。
图片来自得到
之所以叫做费曼技巧，因为物理学家费曼经常使用这种方式——当他学习某样东西时，他就会尝试教别人，而且用最简单最简洁的方式教会别人。
他在演讲集《发现的乐趣》里提到，这个方式其实是他父亲教他的。比如小时候学《大不列颠百科全书》时，有次学到：雷龙。有25英尺（7.6米）高，脑袋有6英尺（1.8米）宽。
他父亲就会说：我们来看看这句话是什么意思——假如那东西站在我们家的前院。他那么高，足以把头伸进楼上的窗户，不过呢，因为他的脑袋比窗户稍微大点，他要是硬把头挤进来，他会弄坏窗户的。
受费曼影响，为了简单容易理解，霍金在整个《时间简史》里面，只提到了E=MC²一个公式。
下面是费曼技巧的实操——
a. 选择一个你想理解的概念找一张白纸、写下标题——要起范儿——真正觉得自己要讲课了。
b. 假装你在教某人。假想一个新学生，他的年龄、身份、场景，然后就真的给他上课。当你一次次去解释的时候，你会对自己理解了什么，误解了什么，还差什么，有所体悟。
c. 如果遇到问题，停下来翻书当你讲不下去的时候，跳回到学习资料上，重新学一遍。一直到自己能讲顺为止。
d. 简化你的语言不要用术语，使用自己的语言。假如你还在用生僻词汇，或者讲不清楚概念。其实就是你没有真正理解——试着简化语言，或者打个比方，让自己真的明白。
当我们拿到一本书
A.打开思维导图软件，写下这本书的核心意义的关键词
B.假装自己是作者，你要开始写作这本书的大纲，可以随便按照自己想法写。
C.写不下去了？本来就大脑空白？很好，现在翻书去找到能够解释清楚本书核心的其他几个关键词或概念，写在第二层（也许目录中就有你想要的）。
D.反复重复以上过程，一层一层找能够解释上一层的关键词和概念...直到，你可以利用这张不断完善的思维导图且用自己的话把这本书讲出来。记得，找个人给她/他讲一遍。
那么，此时你得到的这张图，就是你看完这本书的胜利果实，未来的日子随时随地靠这张图你可以回忆起整本书，更厉害的是靠这张图，你可以做一次非常精彩的演讲和分享，这便是你要的厚积薄发。
高中生，应该在高一就拿着考纲这么干。
我们以《百岁人生》为例
拿到书切记不要瞎翻，就如同看电影不要剧透一样。
1、打开思维导图软件（软件推荐）把百岁人生四个字放在最中间
2、翻看目录是如何解释这个概念的，提炼关键词放入第二层（有些书目录不清晰可以翻看前言）本书目录出奇的清晰，这一步便会非常轻松。
在这里不要总追求自创，也不要总依赖原版，自己的词好就用自己的，书上的词好就用书上的。
这一步我们依然无法靠这十个部分解释清楚百岁人生的概念，因为这十个新概念我们依然不明白，需要接着探索。
3、翻看具体章节是如何解释这个章节主要概念的，提炼关键词放入相应的第三层。
这一步就开始困难起来了，也是最有意思的部分，你会发现你跟以往看书不一样了，以“第一篇天降长寿”为例，我们现在的目标是寻找作者如何解释“天降长寿”这个概念的，你的眼睛开始疯狂的搜寻本章节每一个能够解释这个概念的字眼和关键词，如同在玩寻宝游戏一样欢乐兴奋，大脑已经完全被这种模式“欺骗”
这时找到一个关键词就写一个关键词，不管顺序、不管对错、不管逻辑。
4、开始尝试用第三层的关键词，幻想一个听众，用你自己的话解释一遍“天降长寿”这个概念，我们会发现，要提炼第三层关键词一定是已经粗读过一遍本章节，这时候可以在不断对“虚拟听众”讲的过程中完善第四层的关键词。
5、最后把各个位置的关键词，按照自己不断讲给人听过程中最好的版本排列组合，形成自己独一无二的脑图。
整个阅读过程不是一页一页看，而是来回翻看，反复横跳，恭喜你，你开始“立体化”读书了。
由于篇幅有限，接下来几篇的更新，将继续从思维导图具体应用（笔记、头脑风暴、项目梳理等）场景手把手教你制作思维导图。
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