读创/深圳商报首席记者 包力
小学阶段是激发儿童阅读兴趣、习得阅读能力、沉淀阅读素养的关键时期。深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校（以下简称“中科先进院实验学校”）小学部以二年级为试点，以班级为载体，进行了阅读兴趣小组活动的积极探索，以推动学生阅读意识觉醒，丰富学生课余生活，营造温馨友爱的班级氛围，共建家校和谐的育人环境。
3月22日晚，小学部二年级开展了“书香浸润童心，阅读点亮童年”小组阅读活动的工作部署会议，四位班主任和各班家长代表参加会议，教学处副主任赵秀秀和德育处副主任周语珈到会指导。会议由二年级级长侯孟妤主持。
此次会议主要由侯孟妤老师向家长代表介绍本次活动目的与内容、各班阅读小组的机制和为期一学期的阅读活动计划安排。本次活动采用“1+X”的方式进行，即在阅读的基础上，小组可以个性化开展参观博物馆、户外运动等更多有意义的活动。随后，各班进行自由讨论，班主任和家长代表就本班特点和情况，进行了个性化和更为周密的小组阅读活动安排。
活动一：一起去挑挑书吧
活动开始后，各班的小组即刻开始行动。有的小组成员们相约书城，通过借书或买书收集阅读资源，从而进行组内的“图书漂流活动”；有的小组从家中选书，合力搭建组内图书流动站；有的小组自己制作图书漂流记录表，分工合作，有序记录；还有的小组成员一起撰写“阅读日志”，认真记录。孩子们在图书漂流的过程中坚持每天阅读，组员间相互交流和鼓励，阅读的积极性大大提升。
活动二：户外阅读分享会
有了第一阶段的活动的积累，小组成员们很快相约在一起，共同遨游在阅读分享的海洋。各个小组的阅读分享方式丰富多样：朗读自己喜爱的段落、分享自己印象深刻的情节、进行读书知识竞答……他们边读边写下自己的所思所感，积累了大量的优美词句。一本书阅读结束，成员们以阅读卡的形式将好书推荐给其他同学，以读后感的形式分享自己的收获。
活动开展近两个月，小组形式的阅读活动让孩子们在阅读中有督促，有进步，有同伴，有欢笑。在这个过程中，同学们体会到了小组带来的温暖，收获了友谊与关怀，获得了彼此的启迪与帮助。孩子们乐在其中，家长也纷纷点赞，享受这份亲子时光，并见证了孩子们在活动过程中的成长。
该校相关负责人表示，通过阅读兴趣小组活动，学生在阅读中得到成长，家庭教育也有了抓手。读书正当时，趁阳光正好，趁阅读意浓，让书香滋润孩子的童年，让书香飘进每个家庭。“书香浸润童心，阅读点亮童年”系列小组阅读活动第二期即将开启！
审读：喻方华
