读创/深圳商报首席记者 包力
9月21日，深圳市福田区红岭实验小学迎来开学的日子。为迎接即将入校的新生，学校精心准备了一系列的特色迎新活动。
在迎新活动的筹备过程中，全校师生都在精心准备。从活动方案的反复优化，到物料人员的整体统筹；从每个细节的用心设计，到活动流程的反复预演；从全体引导员的集体培训，到凌晨三点的提前准备……一切的努力都在贯彻“珍视每一个”的教育哲学，给每名新生最佳的入学初体验。
在新生来校的路上，远远就能看见被评为最美建筑的红岭实验小学。充满设计感的建筑主体、处处可见的迎新标识和精心准备的拱门彩色气球。一个别具特色、充满活力的校园形象，映入眼帘。
在走进校园的路上，校门口满是列队迎新的老师、学生，他们对每名新生送来第一声问候、第一句祝福，新生们在一声声问候，一句句祝福声中感受到了学校的热情。
继续前进，会有老师询问学生所在班级，然后引导至主班老师身边，进行到校登记，很多新生一看到网课期间线上见到的老师，顿时心安下来，切实地感受到了每位老师的关怀与温柔。
登记好后，早已准备好的学长引导员们热情牵起新生的手，亲自带着新生测温、入校。这第一次的师生接触，传递了红岭实验小学全体师生的温度。
踏入校门，迎接孩子们的是和蔼可亲的校长臧秀霞，校长妈妈亲切地为每一位入校新生亲手送上早已准备好的大礼包，欢迎和祝福每个孩子，手上的礼包彰显着校领导对每个学子的殷切期望与关爱。
当新生好奇地打开礼包时，第一份惊喜随之而来，在礼包中藏着一张探究明信片，小小的卡片预示着探究活动的正式邀请。
顺着探究明信片的线索和引导员的路线指引，以“我与社会”“我与自己”“我与自然”三大关系而设计的探究活动随之而来，随着对老师问题的思考和回答，新生们开启了进入校门后的又一座大门——探究之门。这也彰显了红岭实验小学以理解力课程主题学习为基础，以探究循环和终极表现性任务为依托的特色教学模式。
随着三大关系的顺利闯关，手中的碎片终于集齐，正面是红岭实验小学的美图，背面是我的小小心愿，希望所有新生都可以在入校第一天种下希望的种子。
老师们组织学生在愿景板或班级内拍摄了第一张全家福，记录了孩子们幸福的笑脸和第一天入校的珍贵影像，同时还将这份喜悦第一时间分享至家长群，和家长共同见证孩子的成长与全新的开始，也得到了家长的一致认可。
测温入班，坐下来后精彩的开学典礼就开始了，在升旗仪式和校长妈妈致辞结束后，紧锣密鼓的班级建设工作就开始了。通过水果分组、破冰游戏等活动，孩子们既认识了新朋友又完成了小组建设。之后便进入到一日常规的学习，由主班老师讲解每日上学的各个流程、注意事项，并亲自示范标准，一双双大眼睛看得认真，一张张小耳朵听得仔细。
满载喜悦的一天很快就过去了，离开校园时看得到的是孩子们的张张笑脸和对新学校的依依不舍。然而主班老师们的工作却还未结束，美图分享、温馨提示、个别反馈、课程准备。一切的努力，都是在创造一个让所有选择红岭实验小学、成长在红岭实验小学的孩子，拥有一个看得见童年和未来的美梦。
审读：孙世建
