《刻意练习》这本书，我在之前的书单推荐中曾经提到过。
今天不写书评，只是读书的时候有很多感触，所以结合书里面的内容聊聊学习中需要注意的事。
金句：一旦某个人的表现达到了可接受的水平，并且可以做到自动化，那么再多练习几年，都不会有什么进步。
学习何尝不是这样，比如数学解题，当我们做基础题做到一定的熟练度，准确度之后，再重复进行同样的练习，丝毫没有用处。
只有刻意强迫自己离开舒适区，去挑战更有难度的题目，才能让自己进步。
这个过程是很难得，其实是反人性的，人其实天生是想安逸的，但是进步过程中必须经历这个过程，这是其一，另一点就是越是看似平稳的，实际上越不平稳。
长期沉溺于舒适区内，刷着自己早已经会做的题目，一旦考试整体难度变高了呢？
反过来讲，如果你的熟练度还不够，贸贸然向上冲击，可以有所进步，但第一基础不牢，第二效率也比较低。
那么如何判定自己是否掌握牢固可以再向上挑战呢？
其实很简单，一是老师指导给建议，一是自己通过限时测试看正确率是否达标。
我个人建议最好还是有老师指导，这样更好一些。
因为老师经验比较丰富，对课程了解的比较清楚，对学生的情况看的比较清楚，给出的建议可能更专业更有针对性。
金句：几乎在每一个行业或领域，杰出表现的标志是能在一系列事物中找出规律，这些事物，在无法创建心理表征的人们看来，可能是随机或令人困惑的。
总结、归纳、概括、抽象，不管是什么科目、什么课程、什么题目，始终试图去整理总结出规律，而不是仅仅满足于解决一个又一个题目，学会一个又一个零散的知识点。
这是学霸和学酥很重要的区别之一。
何为学酥，看起来光鲜亮丽，实则经不起狂风暴雨的洗礼，大风一阵刮过，题目难一点，变化多一点，思考深度高一点，综合性强一点，可能就东倒西歪。
高中课程，还是拿数学做例子，千变万化的题目，看上去乱花渐欲迷人眼，但其背后可能都有着一个又一个知识点，一种又一种思想作为串起他们的线索。
就比如单调性，就可以串起解不等式、比较大小、求最值等题目，因为这些题目都和不等关系有关。
是的，一开始不可能每个人都做到看到题目就一目了然，把各种题目分门别类串联起来，概括总结出规律。
但问题是，你是否尝试着这样做了？
没有谁一开始就能做到，但这是一个滚雪球的过程，你总结整理的越多，你的知识网络越大，新的知识、题目纳入的效率也会越快。
如果知识不能构成网络，不能系统化，是不是地球就不转了呢，是不是就不能考试了呢？
不是。
只不过相比之下，你再做题的时候思路会简单一些，面对变化，转换思考的时候回慢一些，调动知识的速度会慢一些，对题目、知识的理解会肤浅一些，如此而已。
金句：无论什么时候只要有可能，最佳的方法几乎总是找一位优秀的教练或导师。
很多朋友认为，我是鼓吹自学的。
其实不是，作为一名老师，我深深的认识到，如果有一位好的老师在旁指导，一对一的根据孩子情况作出指导，给出建议，对孩子的意义到底有多大。
但现实是，好老师难找，想让老师一对一指导也很难。
所以必须指望孩子自身还有家长的指导辅助，所以我的很多文章与其说是给孩子写的，倒不如是给家长朋友们写的。
即使如此，我也建议家长朋友们，即使你的孩子自学能力很强，很聪明，最好也能隔三差五找专业的老师来指导一下，也许不需要无微不至的指导，但对于一些积累问题的解惑，对于一些学习方向的点拨，对于一些规律经验的传授，都可以帮助孩子节约大量的时间。
毕竟术业有专攻，老师是专门吃这门饭的，每天接触的教育资讯、考试信息，对课程的认知、教材的把握、考试的变化趋势的了解，不是整天奔忙的家长可以比拟的。
有时候，老师一句话就能帮家长解决很长时间的困扰。
当然，老师也要适合，你找一所名校的老师辅导自己的渣娃，他也许根本就get不到孩子的痛点。
同样的，你找一所普通学校的老师去指导自己的天牛娃，可能他还没有娃懂得多。
当然，孩子越是优秀，老师越难找，但一旦找到，作用也是非常明显。
另一点，这里所说的导师我认为还有另一层意思，就是同学。
同学之间的交流，尤其优秀同学彼此之间互相的切磋琢磨，也是非常重要的，有时候甚至对孩子的益处要高于老师。
金句：你在思考某件事情的时候，不会创建心理表征；只有通过去做某件事情，失败了之后调整方法，接着再去做，如此循环往复，才能创建心理表征。
解决问题的时候，不要怕失败，失败是很正常的事情，甚至失败也是可以促进脑神经的发展的。
很多数学问题的解决，都是先从失败的尝试开始，选择一条思路、失败、调整思路、改换新的路径、比之前走得远一些、在失败、再总结前面的失败过程、吸取经验、或者再次同样的思路攻关、或者再次更换思路。
很多能力的培养，也是如此，一次又一次的不尽如人意中，慢慢的会积累起经验和能力。
所以不要害怕失败，失败不要紧，只要是在进步就好，只要明白了原因，解决了问题就好。
这是我们要提倡的考试理念和学习理念，学习一定是一个发展的过程。
金句：杰出人物通过年复一年的刻意练习，在漫长而艰苦的过程中一步一步改进，终于练就了他们杰出的能力，没有捷径可走。
大部分的工作，学习，任务，都是没有捷径的，再聪明的人，也需要通过一定的学习和努力去达到目标，天才人物不是不存在，但更多的成功者都是普通人，可能学习能力挺强，但也是普通人的范畴。
只相当于在马拉松比赛里比别人先跑了二三百米而已，更多的是依靠着耐力、执着、坚持、积累带来的能力提升去达到目标的。
也许你在重点的时候会看到他在飞驰，但忽略了他在之前几十公里中的步履蹒跚的坚持。
就像我们总是感叹有些高中生理解能力怎么那么强，文笔怎么那么好，却忽略了，也许这些并不是天生的，而是他们经过艰辛的后天努力才达到的。
以大多数人的努力程度，远远达不到比拼天赋的地步。
当然努力也是一个很讲究的名次，你到底会不会努力呢？
你是真的在努力还是在假努力？
你是偷懒的努力还是在积极主动的努力？
这也是我们需要判断的一个问题。
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